本文节选自新浪博客，献给准备参加2010年特岗教师考试的同学们~~

 按照《山西省农村义务教育学校教师特设岗位计划实施方案（修订）》规定，2010年特岗教师的考试包括笔试和面试。笔试成绩占总成绩的40%，面试成绩占总成绩的60%。

 笔试以闭卷方式进行。笔试的主要内容为笔学科知识、教育理论、教育法规（包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》、《山西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》）、中小学教师职业道德规范等。

 面试形式为讲课。讲课时间不少于20分钟。主要考察应聘人员的基本素质、教育教学能力和仪表举止等。

 下面，就如上考试内容解读一下，供参加特岗教师考试的应试者参考，一家之言，仅仅是参考。

一、学科知识。我的理解是报什么学科考什么学科的内容，如报考英语教师岗位，就考英语方面的知识。学科知识的范围应该是高中毕业级别色水平，就是说，学科知识不会超出高中课程内容。很显然，这取决于平时水平，就20多天的时间，临阵磨枪也为时已晚了，因此建议，不要复习，或者稍微复习一下即可。分值估计在30-40之间，或许还会更低。

二、教育理论。教育理论应该包括：教育学、教育心理学、新课程改革方面的知识，或许还有“时事教育”方面的内容，比如，前阵子的那个国家中长期改革发展纲要里面的内容，估计只要那段时间看过电视或者报纸，应该知道，如：2012年教育经费达到4%等。

 教育学和教育心理学建议看看《教育学》、《教育心理学》(教师资格认定考试编写组编，北京师范大学出版社出版，适用于中小学教师资格认定考试)。新课程改革方面的内容有《教育理论综合知识强化训练》里面的复习题完全可以搞定，当然要把《基础教育课程改革纲要（试行）》认真看一遍，切记不要复习的太深。这三部分的分值估计在50分左右，其中以教育学方面知识为主。

 三、教育法律法规。 《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》这三个法律《教育理论综合知识强化训练》书中有，《山西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》书中没有收录，同学们可以在网上搜索一下，然后下载，然后和《义务教育法》对照一下，看看有没有山西特色的东西，如果有，那就是考点。其他三个法律也建议从头到尾看一遍，注意重点关注和老师职业有关系的内容，因为是招聘教师，不是招聘律师，所以不会太难。本人认为，这部分即使不复习，大部分题也可以搞定，毕竟考生都是大学生。这部分分值估计不会超过10分。

 四、教师职业道德。这部分的分值也不会超过10分，内容建议看看

         《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批
改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

    3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

    4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　  5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　  6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

    把上面6条背下来估计就差不多了。
    五、面试。主要考察应聘人员的基本素质、教育教学能力和仪表举止等。

     所谓基本素质，主要的是普通话水平粉笔字水平以及讲课时表现出的教师气质。

     所谓教育教学能力主要是教学内容的处理，以及教案是否规范，教学过程是否流畅。

     所谓仪表举止是指衣着打扮以及发型以及是否“站有站相，坐有坐相”。

     我的理解就是个整体印象，只要我们这20几分钟能给评委留下好印象，分数不会很低。估计评委也要问问题，这点就看你基本素质和知识水平了。千万不要让评委觉得你是一个“大文盲”是个“不良青年”，那样的话，你就彻底没戏了。

   关于考试题型，估计以选择和判断题为主，最后可能是20分左右的论述题或者案例分析题。

    最后，希望同学们好好把握机会，说句大白话，“过了这个村就没这个店了”，我们师范专科学校的大专生只有一次考特岗教师的机会，好好珍惜。

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